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藝術(shù)培訓(xùn)空間設(shè)計|幼兒教育應(yīng)給孩子留下終生受益的習(xí)慣
藝術(shù)培訓(xùn)空間設(shè)計|幼兒教育應(yīng)給孩子留下終生受益的習(xí)慣
“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”好習(xí)慣真的是受益終生，可以成就一個人的美好人生。一直認為，幼兒教育就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，因為習(xí)慣的優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。幼兒階段的孩子可塑性強，是孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，所以老師、家長要從行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個維度，逐步培養(yǎng)孩子自我管理的能力，為孩子擁有一個美好的未來奠定扎實的素質(zhì)基礎(chǔ)。
一、陪伴幫助孩子建立三個生活習(xí)慣：
1.自食其力的習(xí)慣：自己收拾玩具；跌倒之后，自己爬起來。兒童室內(nèi)空間設(shè)計
2.運動習(xí)慣：陪伴孩子每日到戶外運動，少看電視，少上網(wǎng)。
3.吃飯睡覺的習(xí)慣：少吃零食（零食太多的孩子缺乏營養(yǎng)）；早睡早起的睡覺習(xí)慣。
二、陪伴幫助孩子建立三個學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.故事：給孩子講故事并聽孩子自己講故事。
2.游戲：和孩子一起做游戲并讓孩子自己找同伴做游戲。
3.勞動：參與班級、家庭決策，參與力所能及的勞動，參與破損玩具、圖書的修理。國外幼兒園設(shè)計
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